感觉教学设计不是很好.请有经验的老师帮提些好建议，谢谢啦上学生学过的比较好.教材分析：9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在同学掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教...

你好！9+一位数：原数减一，前面添一。9+多位数：个位数减一，进一到前面，若还要进一就在进一位……如有疑问，请追问。头一回上一年级的课，人教版的，后天就要上公开课了.是按复习，新授巩固...

人教版小学数学一年级上册说课稿9加几时间：2009年08月18日作者：佚名来源：网络4232人正在讨论相关问题一、说教材我的说课内容是“9加几”，这个内容选.教材分析：9加几》是20以内进位加法的第...

2+18=18-6=16-9=2+12=5+11=17-7=25+1=10-16=12+5=11-2=15+1=19-11=10+9=16-7=2+15=16-15=15+3=9-4=20-1=6+8

2+18=18-6=16-9=2+12=5+11=17-7=25+1=10-16=12+5=11-2=15+1=19-11=10+9=16-7=2+15=16-15=15+3=9-4=20-1=6+8

50+50-90+85=952+18=18-6=16-9=2+12=5+11=17-7=25+1=10-16=12+5=11-2=15+1=19-11=10+9=16-7=2+15=16-15=15+

20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1。2)1个十，5个一。3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩.20以内的进位加法题：要求：先

9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=

竖着观察，可发现减数不变，得数随着被减数的变化而变化。横着观察，被减数不变，减数越小得数越大。斜着观察，被减数和减数同时变大或变小，得数不变1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方...

是什么意思？我弟弟的老师给我弟弟步的作业是信息发的我不懂什么意思20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1。2)1个十，5个一。3）比11大...