我想要一个关于水的小实验。很简单，但是如果能在网站上找到就更好了。
原文:准备两杯水，一杯清水，一杯浓盐水，同时小心加水到两杯。过了一定时间，清水会散开，盐水会比杯口的清水多堆积。这是水面。
将水加热(蒸发)，放入玻璃杯，放入蒸汽出口(冷凝)
希望你所做的是安全简单的。希望你所做的是安全简单的。
很简单，比如证明水是很好的溶剂。向水中加入盐并溶解它表明水是一种好的溶剂
有哪些与水有关的实验？需要什么材料？怎么做？结论是什么？结果如何呢？。
小学理科班做实验？清水和肥皂水表面张力的差异；水比油密度大；水的沸点是100摄氏度，蒸汽可以作为动力；水可以使植物种子发芽，等等。实验步骤9是自己设计的。
我继续实验设计和结论。帮帮我。
一堆木头着火了，可以用水扑灭。(降低温度，使温度低于可燃物的燃点，达到灭火。)从漏斗向装置中注水，并将实验装置中的电极与DC电源的正极和负极相连。
据说一位日本科学家做过这样的实验，把写有“爱”和“恨”字样的笔记放在两盆水中，冷却到零下五度，观察它们的晶体不同。建议楼主上网看看。满意，请采纳
老师给我们做了两个实验。1.扔77个回形针和6个硬币给一个满的喝。
1.当水达到临界状态时，它的表面张力就会被打破。我估计是外界压力比杯子里大，纸被压下去了。当内部压力大于外部压力时，纸张被压出。
我在网上找到一个小实验:我拿出一个平板玻璃，装满水。
大气压力对大气中的物体施加各个方向的压力，就像水中的压力一样。比如你提出的小实验道具。在空空气中，玻璃和纸被压向各个方向。因为纸和玻璃紧密相连。
计算出24小时内还剩多少水。除此之外，其他关于水的实验也可以写，但是第一个实验必须做。
1.星期天，我一个人在家做作业。做的时候想玩，就带了一杯水，倒了一杯水，做了个造水的实验。我先把杯子倒满水，然后去卫生间挤了点洗手液，然后。
水的实验装置如图所示。(1)图1是一个简单的净水装置，其中活性炭的作用是。
(1)活性炭有吸附作用，吸附作用(吸附水中有色和有气味的物质)；蒸馏得到的水是纯净的。(2)水电解的化学方程式如下:水被电分解时产生氢气和氧气，阳极产生氧气，阴极产生氢气。
1.水龙头一小时能滴水多少？二十四小时？2.河上有哪些漂浮物？
一个水龙头一小时(每秒一滴，每滴5ml)可以滴水，大概是0.3升，二十四小时7.2升，大概是半桶。
放在盆边的毛巾可以自动吸水，从挂在盆边的另一端滴下来。
这是虹吸现象，毛细现象可以解释这个问题。但是你的观察并不完全准确。如果毛巾下缘不低于水平面，毛巾就不会滴水。所以，不可能是你想的那样。
从高一到高四，理科一直是我最喜欢的科目。我在理科课上做过无数次实验，但在这无数次实验中，只有一次让我记忆犹新，那就是不久前我做的硬币实验。那天下午。
步骤:1。用天平称量装有适量水的滴管的质量。M12。挤压滴管滴一滴水(注意不要滴到天平上)。3.用天平用一滴水称滴管的质量。M2 4。一滴水的质量是M1。
初二第一卷的内容。请说明必要的仪器和实验步骤。最好带个桌子。
最低0.27元/天开放百度文库成员，查看文库完整内容>:原出版者:金秋影水沸腾实验报告研究目的观察沸腾现象和沸腾特征。实验设备:烧杯、水、铁架、固体。
可见两极产生气泡，反应后负极产生的气体体积是正极的两倍
不知道你说的那个实验是不是蒋博士做的。我亲自做的实验。我把两杯米饭放在刚煮好的同一锅米饭里，贴上骂人的标签和表扬的标签。结果到了第七天，就贴上了骂人标签的饭。
简单:在物体上放一个钩子，先用测力计测量物体的重量，然后放入水中测量物体的重量，就知道下沉的物体会受到水的浮力的影响。
观察、测量、体验、描述、实验、记录(1)观察水沿着餐巾上升，引出问题:“水往下流。沿着餐巾上升的水怎么了？”(2)做假设解释。活动是精心设计的。
SO2使品红变色，碱性试剂使酚酞变色，CO2使澄清石灰水变模糊，元素钠和钾与水反应，所有这些都涉及浓硫酸脱水装置和水电解…这些都是你现阶段使用的。读研前。
