小学视听教育三论
小学电教工作总结（一）
Xxxx学年下学期即将结束。以下是一个学期电教工作的总结:在学校领导的关心和支持下，在全体老师的帮助下，我校电教工作者圆满完成了任务。
1、保持学校视听设备的正常运行，让其成为师生喜爱的教育手段。每节课的多媒体设备大部分时间都能正常运行，为正常的教学工作提供了很好的保障。我们学校和共享公司签订了维修合同，公司每周四派人来学校维修电教设备。效果不错，但也存在一些不足。该公司经过多次修复，未能解决网络速度慢的问题。
2.继续教育方面，所有老师都参加过《教育中的公共危机》的学习，并且全部通过。在这方面，电教为此做了大量工作。
3.充分利用学校的视听设备，做好全校教师的现代教学技术培训工作。王副校长联系天河区区长简对老师进行计算机知识培训:我校学生机房PPT制作。老师都说学到了很多有用的知识，可以更好的应用到实际工作中。
4.为部分教师制作公开课课件，为我校综合实践公开课做应有的工作。还有一些老师的公开课做成视频，作为我们学校的教学资源，放在学校的资料里，以备后用。
5.在王副校长的支持和帮助下，我去xxxx小学学习如何制作校园网站，现在正在投入使用。使用后，学校的数据管理会更加合理有效。而且不会受到外部网络太多的限制。
6.在学校领导的支持下，我还参加了xxxx的中小学校园网管理培训。我也获得了批准证书。在这次培训中，我在互联网上学到了很多知识，可以更好地服务于我们学校的视听工作，对维护我们学校正常的校园网络非常有帮助。
7.学会了现代教育平台的使用，并为我们的学生使用这个教育平台做好了准备。
在此，我要再次向支持电教的学校领导表示深深的感谢。当然，电教还是有很多不足的，比如多媒体平台的维护还有很多需要改进的地方，因为这学期两台投影仪烧坏了。可以看出，多媒体教学平台的维护应该由更多的人来监督，应该对教师使用多媒体教学平台进行更多的培训和指导。维护往往不是第一次，上网速度不快，等等。这些不足将在今后的电教工作中得到充分考虑。我会再接再厉，做好电教工作。
小学电教工作总结（二）
利用电化教学辅助教学是学校工作中最重要和不可缺少的一部分。本着一切为教育教学服务的原则，根据多媒体教学的特点和优势，我校在视听教学方面做了大量工作，主要工作总结如下:
首先，做好电化教学的准备
这学期以投影仪、多媒体电脑等视听设备为基础。，学校开通了宽带，并配备了一些专用教室和多媒体教室。在教学研究活动中，利用视听手段优化课堂教学，可以利用大量的教学软件为教学服务，为课堂教学提供极大的帮助。使用多媒体可以激发学生的学习兴趣。老师认真研究教材，制作各种课件。通过利用多媒体提供的相关背景信息、影片、视频，他们可以创造出与教材密切相关的感受和场景。通过声音和图像的感官刺激，动静结合，情景交融，可以激发学生的学习兴趣和求知欲，调动学生自主学习的积极性。
二、视听教学设备的维护
电化教学不仅促进了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。关于电教设备的使用、维护和保修，制定了相应的制度和规定，以确保使用过程中按规定正常运行，定期检查和维护，及时修复突发故障，专人监督，快速排除故障，及时维护，确保设备正常运行。合理使用，充分发挥多媒体的功能。使用前教给学生操作方法和注意事项，不要乱动多媒体设备。
第三，充分利用多媒体，积极辅助教学
随着视听教学的普及和普及，教师越来越喜欢多媒体教学。通过制作课件，他们将理论学习应用到实践中，节省了大量谈论抽象知识的时间。在教学中，教师制作了大量的多媒体课件，为教学质量的提高做出了贡献。通过利用资源，将多媒体教学方法运用到每一节课中，把多媒体教学课做好，让多媒体在教学中发挥出最好的作用。通过学习和制作，教师更加自信，喜欢多媒体教学，水平也有了很大的提高。多媒体的使用可以扩大课堂教学中的信息传递量，满足各级学生的需求。利用多媒体，可以将分散在各个部分的一些基础知识整理成一个系统的知识结构，展现给学生，从而形成一个知识网络，大大扩大了信息的传递量。特别是对于不同层次的学生，可以根据自己的不同需求获得认知上的满足。有的教材内容丰富，课时多，知识零散。在总结课中，通过电化教育的手段，将各部分分解成整体，在多媒体投影上向学生揭示各部分之间的关系，从而形成整体认知。
学校在电教硬件建设上下了很大功夫，在基础设施建设上投入巨资。4月份对红领巾电视台进行了升级改造，给幼儿园部配备了多媒体电脑，安装了led显示屏，在校门前安装了报警设备，在校园周围安装了40个摄像头，使整个校园在监控设备下没有死角，为校园安全打下了良好的基础。
丰富了学校网站，电教组为每位老师申请了一个网站，创建了QQ，开通了博客，发帖等。，创建QQ群，淘汰u盘，充分利用网盘等。，让老师可以用电教的方法来学习和交流。
教师可以熟练使用计算机制作课件，通过网络下载课件，整理、加工，在课堂和教学中充分利用。简而言之，无论是从教师还是从领导机构来看，电教的使用已经成为学校不可或缺的一部分。接下来，我们会更好更完整地使用它。
我校在课件制作比赛和平时工作中积累了大量的教学课件，取得了一定的成绩，特别是在旗教育局组织的课件制作比赛中，我校组获得了第一名。
为了维护好校园网，为了让校园网正常无毒，施工老师禁止使用u盘，熟练使用email、QQ传输文件，并培训老师使用网易盘，避免中毒，让网络畅通。正常教学。
我们学校还不遗余力的建了一个57位的多媒体机房；室内外加186摄像头。运行状况良好。
四、未来电教工作的方向
完善学校网站，越做越好，及时更新。
随着科学技术、计算机和网络教学的进步，越来越多的人将走进我们的日常教育和教学。如何将传统的教学方法与日新月异的新技术相结合，将是我们电教工作不断面临的新课题。制作多媒体课件还是有一定难度的，但学校会一如既往的及时向老师渗透讲解，让他们在工作生活中使用多媒体。
总的来说，随着教育改革的进一步深入，电教在学校教育教学中发挥着越来越重要的作用。我会更新教育观念，不断学习进步。在过去的几天里，我的电教取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足，使电教水平发展得更高！我们自信，迎接挑战，通过不断的努力和改进充实自己，必将使电教工作取得更大的发展。
小学电教工作总结（三）
近一个学期，在学校领导的指导和支持下，在师生的共同努力下，电教在硬件建设、管理水平、实施应用等方面都有了新的突破。现将当前电教工作总结如下:
1、统一思想，提高认识，加大投入。
期初，校委会召开电化教育专题会议，制定了《xx中心小学现代技术教育装备两年发展规划》。大会已经通过，无论多么困难，现代技术教育设备都不能打折，这是实现教育公平的具体体现。于是，这学期按计划实施，学校花了6万多元购置了15台笔记本电脑，全部用于教学。11个教室增加了相应的辅助设备，率先在我镇实现了“班对班”工程，真正实现了教育资源的共享。教师享受教学，学生享受学习，为创造高效课堂创造了有利条件。
2.加强管理，注重培训，鼓励应用。
学校不惜一切代价购买的现代技术教育设备，是为了服务教学和学生。加强管理、培训师资、实施应用是工作重点。学校制定了《xx中心小学笔记本管理细则》，旨在物尽其用，最大限度地为教学服务。为了让教师管理和使用好计算机，学校定期组织教师培训。一是训练计算机的日常使用和维护知识；二、培训资源下载技巧；三是整合培训资源的能力；第四，培训如何建立自己的工作博客。通过培训，所有教师使用计算机的水平都达到了一个新的水平，为熟练、科学地应用现代信息技术辅助教学创造了必要的条件。为调动教师工作积极性，提高设备利用率，学校制定了《xx中心小学教师电教课程奖励方案》，鼓励教师善用设备，多上电教课程，有好的电教课程。
3.搭建平台，组织活动，实施应用。
为了落实电教工作，学校设立了一批活动平台，促进工作落实，促进教师成长。首先，搭建一个讨论平台。在这一学期的校本教研活动中，除了认真讨论教学过程的各个环节外，还强调对教学课件建设的讨论，既鼓励教师认真制作每一个课件，又提高了教师制作课件的水平。学校还成立了课件开发团队，对优秀的课件进行二次开发整理，然后存入学校资源库，为后期的教学工作提供了良好的资源。课件开发团队也承担着新学期的课件开发任务。目前新学期已经开发了15个教学课件，涵盖了语文、数学、思维、科学四大学科，为新学期的教学工作做了充分的准备；二是搭建学习平台。每学期学校组织一次教研小组的教学课件评价活动，分组展示优秀的课件，给每位教师一个学习展示的机会，促进教师课件制作水平的提高；三是搭建竞争平台。学校每学期组织一次教师博客和班级博客测评活动，对博客页面设计、博客文章数量和博客访问量进行综合测评，对优秀的教师博客和班级博客给予适当奖励，既调动了教师的工作积极性，又提高了教师对现代信息技术的操作水平。通过这一系列活动，我们学校的电教工作得到了真正的落实。整个学期，老师们制作了336个视听课(不包括英语课和音乐课，人均13个课件)。电化教育已经成为师生的共同爱好。学生信息技术竞赛再次获得佳音，市级五名参赛人员全部获奖。学校获得了团体二等奖。六年级学生许立新顺利通过省复赛，将参加7月份的全国总决赛。我希望他能为我们学校再次赢得大奖。
4.对未来工作的设想。
(1)加大电教投入，提高“半班通”工程质量，使我校电教工作再上新台阶。
(2)多渠道搭建活动平台，提高教师运用现代信息技术进行教学的能力，促进教师专业成长。
(3)指导和实施教师在镇教育网站上开展网络教学和研究，逐步形成教师无纸化备课和讨论。
