对学校工作的意见和建议
想必很多家长和老师对学校工作都有很多建议和意见。然后，下面是CN人才公文网整理收集的对学校工作的意见和建议，供大家参考。
对学校工作的意见和建议1
1.名校战略:学校与学校竞争，学校的生存和发展取决于办学质量和声誉。为了提高质量和声誉，目前社会主要关注学校和上名校的重要性，应该有名校意识。让更多的学生去重点线路和名校。要做到这一点，必须增加高考总分和单科800、700、640以上的奖励；第二:加大培养优秀学生的力度和投入；第三，在教师水平参差不齐的情况下，每个年级会设两个竞赛班，把尖子生聚集起来。这两个班在教学上应该有特殊要求。以后发展到20个班，学生的基础会更不一样，老师的能力也会很不一样。实施分层教学也符合孔子因材施教的原则。
2.良性竞争机制:和谐发展与健康竞争不矛盾。要创造一个环境，让同一学科组的老师竞争，看谁能做得更好；班级之间互相竞争，形成一种攀比、学习、赶超的氛围。当班分了。安排工作，让各大组的老师都有竞争对手，有可比性。如果有两节物理课，一个人不应该教同一门课。如果我们想要质量，我们就不能避免竞争。竞争会有坏处，但利大于弊。
3.质量管理:教师管理要以教学质量为中心，教师考核要定量和定性并重。不仅要看考试成绩，还要看备课、批改作业、辅导、师生情绪、教研等的定性评估。可以认为60%的考试成绩，10%的备课，10%的作业，10%的教学态度，10%的师生情绪，10%的出勤率用于量化评价。成绩在备课时排序，其他按学科组排序，成绩优秀、良好、合格，再打分。
4.激励机制:平均主义不利于调动教师积极性。表面上看是善良，其实不是。大部分老师都没有很好的意识到，平均主义会导致不超前思维，得过且过，和尚敲钟的现象。同时也不符合多劳多得的分配原则。在高考评奖中，要突出效益，降低平均；教师教育教学质量应与年终评奖、教师年度考核和评价挂钩。也减少了人为因素，年度考核评价更客观公正。像衡水一样，要建立一套精神和物质的激励机制。创造一个让老师精神上向前看，物质上受益的环境。让老师成长，让老师进步。建立各级各类奖励制度。如“高考奖励计划”以及针对教职工的各种荣誉奖励计划。学生奖励制度
5.关于师资队伍建设:要有激励机制、淘汰机制、青年教师成长机制、良性循环。安排教师工作时，要着眼大局，优先考虑各年级、各学科的把关人。总的来说，教师最好在高初中三年周期工作。青年教师只要教学效果好，就应该遵循这个周期。每个高中都有一个带新手的计划，高中和高中的老师都要以旧换新。发行量大，变化少，安置少，有利于增强教师的责任感和成就感。最好派有5年以上教学经验，熟悉常规教学，对高考有一定了解的老师。不到5年的就跟老师学美术，在我们学校学常规教学。我们应该充分利用我们学校的教学资源，投资少，效率高。留学主要是高等教育，教学理念，管理经验。
对学校工作的意见和建议2
(1)领导岗位上要提到一些有专业技能、爱岗敬业、一心一意、团结一致、光明磊落的同志。让他们带领大家一起努力，发挥团队效益，促进学校整体工作。
⑵在分配制度上，在多劳多得的前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素(年终工作业绩和岗位综合考核可结合综合平衡采用)。分配要考虑劳动的数量(劳动时间)，要考虑劳动的质量和效果。偷奸占便宜的一定没有空可钻。而且让努力的人觉得心寒。
⑶采取赏罚懒、考核劳动态度效果等方法，充分调动一线教师和二线助教的积极性，全面提高教学质量。学校的分配制度要透明，年底可以公布，这样一方面可以让群众监督，另一方面也可以起到督促每个员工工作的作用。
(4)做好重点专业的培养和建设，加大设备教师的投入。引进或培养一部分有特长的教师，落实名牌大学办学方针，努力打造全省乃至全国特色的重点专业。可以提高学校的声誉，为学校的升级奠定基础
⑸重点抓好学校图书馆、实验室、机房的建设和管理。这里管理更重要。第一，这些系和学生打交道频繁。第二，它们还与学校教学的效果和学校教学资本投资的效果有关。防止个人看到效益，学校投入无效的现象。
⑸抓好学生就业，以就业促招生。可以考虑定期送优秀学生去大企业，打开学生就业的局面。同时也有利于来年学生素质的提高。
对学校工作的意见和建议3
1.多开展有益于学生的文化体育活动，注重学生的全面发展。
2.多办周末培训班，发展学生特长。
3.老师经常和家长沟通。
4.开展各种安全纪律教育活动
5、不订购书刊，不乱收费，收费制度要透明。
6.教师要把握学生的实际情况，做到因材施教，不歧视差生。
7.对学生严格要求，加强管理。
8.老师要多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂的威胁。
9、注意食堂卫生，尤其不要一边拿馒头一边收钱。
10、优化教育环境，消除社会不良青年对学校的干扰。
